Рубрика: Наши лекторы

Елена Сергеевна Богомягкова, к.с.н., доцент кафедры теории и истории социологии СПбГУ, заместитель председателя оргкомитета Социологической школы СПбГУ прочитает лекцию под названием «“Миссия (не) выполнима”: как студенту выступить на конференции и опубликовать статью научном журнале».

Современные студенты все чаще сталкиваются с необходимостью публикации тезисов, статей, обзоров, а также выступления на конференциях различного уровня. Для кого-то – это способ создать сильное и привлекательное портфолио, чтобы получить возможность для дальнейшего обучения по программам магистратуры. А кто-то стремится начать академическую карьеру и стать частью научного сообщества. С чего начать? Где искать информацию о мероприятиях и конференциях? Как написать текст и выбрать журнал/издание для публикации материала? Как работать с редколлегией? Что делать в случае отказа? Эти и многие другие вопросы волнуют молодых ученых. Несколько простых и полезных советов студенты получат на лекции Е.С. Богомягковой «“Миссия (не) выполнима”: как студенту выступить на конференции и опубликовать статью научном журнале», которая состоится в рамках образовательного форума «Профессия – Социолог».

 

С лекцией «Трансмедиа: создание «реальных виртуальных миров», новые формы участия аудиторий и сообщества интерпретации» выступит Царева Анна Владиславовна, доцент Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат экономических наук.

В многообразии возможностей, представляемых современными медийными технологиями и интернетом, важную роль играет потенциал коммуникативных экспериментов: продвижение технологических и социальных проектов, активное участие в тематических сообществах, апробация новых идей и пр. Одно из перспективных направлений таких экспериментов, активно развивающееся сегодня в сфере медиа-производства, образования, индустрии развлечений, игрового дизайна и проч. – стратегия, получившая в международной практике название «Трансмедиа». Трансмедиа представляет собой особый способ объединения различных технологий коммуникации (печатных, визуальных, цифровых, ивентов и пр.) вокруг единого сюжета, истории, идеи. Интегрируя возможности различных каналов коммуникации, эффективно используя сильные и слабые стороны различных медиатехнологий, принцип трансмедиа позволяет создать на базе того или иного сюжета сложный, отрытый, развивающийся мир, предлагающий аудитории новые формы медийного опыта. В лекции будем обсуждать, что такое трансмедиа в контексте современных технологий, каковы возможности и ограничения ее использования, познакомимся с наиболее яркими международными и отечественными трансмедийными проектами, и попробуем найти ответы на ряд вопросов. Как различные медиаканалы могут участвовать в реализации трансмедийных проектов? В чем особенность трансмедийного нарратива, и каким образом трансмедийные истории вовлекают аудитории? Как аудитории трансмедийных проектов порождают сплоченные творческие сообщества? Каким образом данные сообщества интерактивно участвуют в реализации проектов и выступают в роли коллективных соавторов? 

С лекцией «Убийства, наркотики, нейронные сети: нескучная социология права» выступит младший научный сотрудник Института проблем правоприменения при Европейском университете в Санкт-Петербурге, магистр социологии Алексей Викторович Кнорре.  

При словах «криминология» или «социология права» в России часто возникает впечатление отягощенных юриспруденцией дисциплин, которые не могут сказать чего-то нового или захватывающего о преступлениях или правоприменении. Однако криминология, социология права и эмпирические правовые исследования — крайне динамичные дисциплины, которые ставят острые общественные проблемы и отвечают на них с помощью арсенала современных исследовательских методов. В своём рассказе я покажу, как в современной России можно делать такие исследование, как в этом может помочь анализ данных и к каким выводам можно прийти.

Представляем Вашему вниманию следующего лектора — Лилию Земнухову: профессиональный путь она начала на факультете социологии СПбГУ, отличный опыт получила в магистратуре «Шанинки» (МВШСЭН), аспирантуру СИ РАН успешно закончила защитой кандидатской диссертации. Кроме прочего, старший научный сотрудник Социологического института РАН, научный сотрудник Центра исследований науки и технологий (Центр STS) Европейского университета в Санкт-Петербурге, председатель Санкт-Петербургской ассоциации социологов (СПАС).

В этом году в рамках её выступления будет затронута как никогда актуальная тема: «Цифровые следы: что с ними делать пользователям и исследователям?». Что мы вообще понимаем про нашу включенность в цифровые базы данных? Кажется, что данные одного пользователя просто затеряются в общем массиве и один отдельно взятый человек не сможет ни на что повлиять. Открытые данные используются в практических, иногда витальных целях: например, фитнес-трекеры позволяют уточнять диагнозы, а фотографии в Instagram помогают предсказать депрессию. Цифровые технологии и цифровые следы учат нас более внимательному отношению к себе как пользователю и развивают более ответственное поведение в очень связанном сетями мире. Однако исследователи науки и технологий всячески подчеркивают: технологии не существуют в вакууме, их развитие — это всегда процесс социальный и культурный. За технологиями всегда стоят реальные действия людей, и чем больше пользователей в этом процессе участвуют, тем больше непредусмотренных последствий будет возникать. Технологии не столько создают что-то новое, сколько отражают уже существующее. То есть моделирование сценариев их использования имеет очень ограниченные возможности.

С лекцией «Вместе тесно, а врозь скучно: солидарность и конфликты в кругу родственников» выступит Крецер Ирина Юрьевна, к.с.н., ассистент кафедры культурной антропологии и этнической социологии факультета социологии СПбГУ.

В отличие от дружеских отношений, которые воспринимаются как полностью зависящие от наших действий, родственные отношения часто оказываются описаны в логике данности, где фраза «родственников не выбирают» автоматически начинает значить, что и отношения с родственниками находятся вне зоны нашего влияния и очень мало зависят или не зависят вообще от наших усилий. Так ли это на самом деле? Откуда берутся такие представления? Как они влияют на характер наших отношений с родственниками? В рамках лекции мы попробуем найти ответы на эти вопросы. В первой части мы остановимся на ключевой для современных социальных исследований родства дискуссии о социальных и биологических основаниях родственных отношений, а во второй части, опираясь на социально-конструктивистский подход, рассмотрим родственные отношения как непрерывный и волнообразный процесс, где конфликтные и дружественные фазы сменяют друг друга, а сами отношения предстают как результат работы, а не как следствие однажды определенной биологической связи.

Впервые в рамках нашей Школы выступит PhD по социальной и культурной антропологии (Хельсинкский университет), ассистент факультета социологии СПбГУ Игорь Михайлович Микешин.

Академическое письмо, то есть написание любых исследовательских и студенческих текстов, это важнейший из навыков, которому, к сожалению, меньше всего учат в системе высшего образования. На лекции под названием «Как писать научные тексты?» мы познакомимся с основами этой дисциплины и на примерах из двух академических традиций, русскоязычной и англоязычной, попробуем найти ответы на следующие вопросы: Зачем ученые, в частности социологи, пишут тексты? Какие они бывают и как отличаются друг от друга? Как написать текст так, чтобы успешно защитить квалификационную работу, опубликовать сильную статью, поступить на образовательную программу, получить финансовую поддержку для исследования? Как выработать свой стиль академического письма? Как бороться со «страхом чистого листа»? Какие основные разделы есть у академического текста и как их структурировать? Как и зачем цитировать других авторов? Какие самые грубые и какие самые распространенные ошибки начинающих и опытных авторов?

В преддверии Школы мы потихоньку начинаем знакомить Вас с лекторами, а также темами грядущих выступлений. Представляем Вашему вниманию анонс занимательной лекции под названием «Поствиртуализация, постглобализация и дополненная современность», которую прочитает д.с.н., профессор, заведующий кафедрой теории и истории социологии факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета Дмитрий Владиславович Иванов.

Контраст между возникшей виртуальной реальностью и привычной социальной реальностью был впечатляющим в последние десятилетия, однако сейчас виртуальная реальность образов и коммуникаций перестает быть социальной экзотикой и становится рутиной и обыденностью. Перепроизводство образов и коммуникаций приводит к их обесцениванию, а ценностью все чаще становится физическое присутствие, непосредственный опыт, тактильность, «аналоговость» в противовес «цифре». Новые тренды в потреблении и стиле жизни демонстрируют, что «поворот к реальности» не ослабляет виртуальность, а ведет к социальной жизни в режиме дополненной реальности (augmented reality), в которой интегрируются физические и цифровые, материальные и символические, производственные и потребительские, частные и публичные, модернистские и постмодернистские компоненты человеческого существования. Эти тенденции представляют собой поворот к поствиртуализации: после виртуализации социальной реальности эта реальность не исчезает и не вытесняется, но становится более интенсивной и принимает формы, которые можно охарактеризовать как «дополненную современность» (augmented modernity).

С тенденциями поствиртуализации коррелируют тенденции постглобализации: после глобальных, то есть всеохватывающих трансформаций, происходит не планетарное распространение институтов современного общества, а локализованное замещение привычных для современности структур интенсивными потоками. В таких анклавах глобальности, как Нью-Йорк, Лондон, Гонконг, Москва и т. п., люди живут по-настоящему глобально, то есть соединяя в своей жизни вещи и образы из разных стран и культур, потому что через мегаполисы проходят интенсивные потоки вещей, людей и информации. Транснациональные материальные, символические и человеческие потоки создают и поддерживают насыщенную жизнь, не связанную границами, мобильную и мультикультуральную. Устремляясь в мегаполисы, чтобы попасть в точки доступа к ресурсам, люди из различных условий множественных современностей попадают в дополненную современность.

Основным эффектом тенденций, описываемых здесь как поствиртуализация и постглобализация, становится то, что социальная жизнь в точках доступа к сетям, потокам и к реальности превращается в насыщенное киберфизическим опытом существование в режиме дополненной современности. Во взаимопроникающих реальностях возникают новые солидарности и новые конфликты. Притягивая и генерируя потоки, суперурбанизированные анклавы глобальности, тем самым вызывают «вымывание» человеческих, материальных, символических ресурсов из сообществ, оказавшихся вне транснациональных сетевых и потоковых структур. Интенсивная социальность в насыщенных потоками анклавах дополненной современности контрастирует с упадком социальности во множестве малых городов и в сельской местности, где социальная жизнь может быть охарактеризована как «истощенная современность» (exhausted modernity).

Тем временем мы начинаем знакомить вас с лекторами предстоящей Школы. Традиционно, в нашей Школе принимает участие д.с.н., профессор, заведующий кафедрой теории и истории социологии факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета Дмитрий Владиславович Иванов. В этот раз Дмитрий Владиславович прочтёт лекцию : «Современные теории социальных изменений: от модернизации к поствиртуализации». В лекции обсуждаются следующие вопросы: чем классические теории развития отличаются от современных теорий изменений, почему устарели концепции модернизации и глобализации, почему сейчас в тренде урбанистика и Big Data, почему анализ социальных изменений нужно начинать не с проблем создания новых технологий, а с проблем ценностей новых поколений.

 

Лекция: «Архивные методы в современных историко-социологических исследованиях»

Аннотация:

Документы, хранящиеся в архивах, да и сами архивы овеяны ореолом тайны и интриги. О том, что в современной России они открыты для исследователей и обычных граждан, знают многие, но в читальных залах этих учреждений не часто работают социологи и только профессиональные историки обращаются к архивным материалам, как источнику информации, без лишних рассуждений о целесообразности их использования – это часть их профессии.

Развитие любой научной дисциплины и отечественной социологии в том числе невозможно осмыслить без детальной реконструкции истории ее становления.  Казалось бы, в чем здесь проблема? Можно взять любой учебник по истории социологии и прочитать об основных этапах ее становления, представленных в персоналиях и основных теоретических направлениях. Но если проанализировать учебники и научные статьи по истории российской социологии, изданные в конце прошлого века и современные, то можно обнаружить не только возросшее количество фактического материала, но и существенные различия в интерпретациях и трактовках. Поэтому в социологии особое место занимают историко-архивные изыскания, поскольку на современном этапе развития науки исследование в рамках истории социологии, проведенное без привлечения архивных материалов, может оказаться недостаточно объективным.

Историко-социологические исследования требуют особо взвешенного подхода к источникам, как традиционным, так и историографическим. Социологическим методом, позволяющим верифицировать сведения из различных научных работ, является анализ документов.  Важным источником документов для социолога выступают архивы.

Последние десятилетия прошлого века — особый период в истории архивов и самих архивных документов, которые стали не только более доступны исследователям, но и выступили в качестве предмета многочисленных публикаций в исторических, социологических, литературных и других научных и научно-популярных журналах. Появились специальные периодические издания и альманахи, ориентированные на публикации исторических документов из российских исторических архивов, семейных архивов, рукописных отделов музеев и библиотек, частных собраний и других хранилищ. Безусловно, что весь этот массив архивных документов должен включаться в контекст большинства историко-социологических исследований, но это происходит не всегда.

http://rksorokinctr.org/index.php/component/content/article/9-2011-06-23-08-52-45/128-2015-02-20-13-45-45.html

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кандидат социологических наук, доцент кафедры теории и истории социологии Санкт-Петербургского государственного университета.
В 2006 году под руководством профессора А.О.Бороноева защитила
кандидатскую диссертацию на тему «Социология революции П.А.Сорокина». Автор курсов: «История женского движения», «Социология
П.А.Сорокина». Проходила стажировки в университетах Швеции, Германии и Австрии. Область научных интересов: история социологии, социология образования, гендерные исследования, социология революции, архивные исследования. Член Оргкомитета научно-образовательного семинара «Ежегодная социологическая школа «Современная социологическая методология – от теории к практике».
Имеет множество научных публикаций в научных изданиях.

Лекция: «Анализ любительских фотографий»

Аннотация:
Лекция посвящена анализу любительских фотоснимков с точки зрения социальных наук. Речь пойдет о любительской фотографии ХХ века, но рассматриваемые в лекции вопросы актуальны и для современной съемки с помощью новых гаджетов. Особое внимание в лекции уделяется иконографическому канону любительской фотографии.

О лекторе:

---

О.Ю. Бойцова – кандидат исторических наук, научный сотрудник Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН, автор книги «Любительские фото: визуальная культура повседневности».

Лекция: «Современный подход к изучению коллективной памяти и культурной травмы»

Аннотация:
Геополитическая обстановка последних лет актуализировала вопросы, связанные с коллективной памятью, коммеморативными практиками и, конечно, с культурными травмами. Однако, классические теоретико-методологические основания изучения феномена коллективной памяти уже достаточно давно утратили свою актуальность. Так, работа Мориса Хальбвакса «Социальные рамки памяти» (1925) продолжает оставаться одной из наиболее популярных концепций, несмотря на то, что была написана в условиях, кардинально отличающихся от современных. Вполне закономерно, что эвристический потенциал каждой концепции имеет свои пределы и концепция Хальбвакса не исключение. Созданная в условиях кардинально иной эпистемы, с учётом множества открытых вопросов, нерешённых в связи с трагической гибелью автора в немецком концлагере,  концепция Хальбвакса уже к концу 40-х годов XX  требовала серьезного переосмысления и модернизации. Именно это и сделала немецкая исследователь Алейда Ассман, о работе которой я и хочу поговорить с вами.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Николаенко Г.А. — м.н.с. Центра социолого-науковедческих исследований Санкт-Петербургского филиала института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова Российской академии наук, аспирант факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета.

Подробнее…

Лекция: «Пять фактов о больших данных в социологии».

Аннотация:
Историю социальных наук можно рассматривать как смену этапов, связанных с характером доминирующих данных. Социология долгое время опиралась на специальные методы сбора данных (массовые обследования, исследования сообществ, опросы). Сейчас начался новый этап, связанный с новыми технологиями производства и сбора больших данных.  Новые данные  предоставили возможность изучать социальное поведение,  доступ к которому раньше был ограничен. Все чаще используется новый лейбл «вычислительная социальная наука» (computational social science), который фиксирует поворот к большим данным. Революция в больших данных затрагивает все науки, однако, именно в социологии она означает не только доступ к новым данным, но и возможно, изменение самого проекта дисциплины. Лекция посвящена обзору существующих дискуссий о применении данных нового типа в социологии. В каких предметных областях применение новых данных действительно означает прорыв? Можем ли мы говорить о «новой» социологии? Если да, то в чем ее принципиальное отличие от социологии XX века? Какие существуют ограничения в том, чтобы использовать большие данные в социологических исследованиях?

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Катерина Губа, к.с.н., младший научный сотрудник НОЦ PAST-центр НИ ТГУ.

Подробнее…

Лекция: «Network science и социальные исследования Интернета»

Аннотация:
Network science — или наука о сетях — относительно новая междисциплинарная парадигма, выросшая из методологии анализа социальных сетей. Как методология сетевой анализ позволяет моделировать данные из разных областей знания в виде матриц и математических графов и открывает дополнительные аналитические перспективы по сравнению с традиционной статистикой. Как междисциплинарная парадигма — претендует на обнаружение универсальных закономерностей в устройстве и функционировании этих сетей.

Использование методов сетевого анализа получило крайне широкое распространение в социальных исследованиях Интернета, где одним из магистральных направлений является изучение онлайн-сообществ и их влияния на разные сферы общественной жизни: политику, индустрию развлечений, здравоохранение, образование и др. Сетевой анализ позволяет узнать, как организованы эти онлайн-сообщества, как ведут себя их участники и какое влияние эти сообщества могут оказывать на своих участников. Эти вопросы тесно переплетены с проблематикой социального капитала и новых форм социального неравенства.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Рыков Юрий Георгиевич — младший научный сотрудник и аспирант Лаборатории Интернет-исследований НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, преподаватель Санкт-Петербургской школы социальных и гуманитарных наук НИУ ВШЭ.

Научные интересы: онлайн (виртуальные) сообщества, социология Интернета, социальное неравенство, социальная стратификация, анализ социальных сетей, теории современного общества.

Подробнее…

Лекция: «Критический реализм как альтернатива классическому социологическому воображению»

Аннотация:

Социология в последние 50 лет регулярно сталкивается с проблемой применения разработанного инструментария для изучения социальной реальности. То, что кажется «актуальными методами», оказывается не в состоянии отразить существующее положение дел. Это происходит, поскольку предполагается, что социолог «следует» за своим объектом исследования и подвергает анализу лишь то, что непосредственно может наблюдать здесь и сейчас. Таковы заветы классического эмпиризма. Однако наш объект отличается от аналога в естественных науках и требует иного подхода к своему изучению. На лекции мы обсудим ограничения, с которыми сталкиваются классические социологические разработки, и их снятие, предлагаемое, в частности, теоретиками направления критического реализма.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бакалавр социологии (СПбГУ), магистрант кафедры теории и истории социологии Санкт-Петербургского Государственного Университета. В 2015 году под руководством д.ф.н., проф. Резаева А.В. защитил ВКР по теме «Социологический анализ габитуса предпринимательской деятельности»; в настоящее время под научным руководством к.ф.н. Асочакова Ю.В. ведется работа над магистерской диссертацией по теме «Критический реализм в теоретической социологии». Научные интересы: социология модерна, философия науки, рефлексивная социология, история европейской и российской социологии.

 

Лекция: «Статусные культуры и пространства вкусов в России: Старые проблемы и новые методы»

Аннотация:

Социология культуры начинается с положения о том, что границы распространения художественных вкусов совпадают с границами социальных групп. Центральные дебаты в ней касаются того, какие это социальные группы (обозначают ли вкусы границы социальных классов (напр. Бурдье), или независимых от класса статусных культур (напр. Голдторп), а также о том, какие еще основания, помимо социальной иерархии, поляризуют вкусы. В докладе будут представлены результаты экспериментов с новыми источниками данных, подпадающих под определение Big Data (данные о всех книгах, взятых в городской библиотечной сети, данные о музыкальных предпочтениях пользователей сети ВКонтакте) и новыми стратегиями анализа (социально-сетевой анализ вместо анализа корреспонденций), призванными ответить на вопрос о социальных истоках вкусов.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

к.с.н. Соколов Михаил Михайлович — профессор факультета политических наук и социологии Европейского Университета в Санкт-Петербурге.

Научные интересы:
Широкие: микросоциологическая теория, история социологии, социология
академического мира, социальная стратификация, социология культуры, историческая и политическая социология, теория организаций.
Специальные: Эрвин Гоффман, стратегическая интеракция и двойная контингентность, применения коалиционных игр в теории организаций, университеты как политические системы, академические рынки труда, журнальные системы и иные форматы академической коммуникации, история советской и постсоветской социологии, культурный капитал, символы социального статуса, бюрократические классификации, социальная организация подозрения.историческая социология, микросоциологическая теория, социология социальных наук, математическая социология, социальная стратификация.

Подробнее…

 

Лекция: «Гендерная социология: содержание, проблемное поле, перспективы».

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Ушакова В.Г. является директором института гендерных исследований факультета социологии СПбГУ, активно участвует в международных, российских, городских научно-исследовательских программах, изучающих гендерную проблематику и положение женщин в современном обществе. Ушакова В.Г. явилась инициатором развития на факультете направления, связанного с анализом проблем мужской социо-демографической общности. В настоящее время является координатором с российской стороны европейской программы Темпус по теме «Гендерные исследования как часть социологического образования. Развитие учебного плана в разделе гендерных исследований с упором на социальную политику, гражданские инициативы и социальную работу в российском трансформационном обществе». С 2000 года Ушакова В.Г. является заместителем председателя исследовательского комитета по гендерной социологии Российского общества социологов. Под её руководством занимаются гендерной проблематикой студенты, аспиранты, стажёры не только из России, но и Германии, Италии, США, Южной Кореи, Японии и других стран. Она является членом европейской сети женских исследований, членом европейского женского лобби.

Подробнее…

Лекция: «Рефлексивная биография как маркер второго Модерна»

Аннотация:

Современная социологии отличается тенденцией к комбинаторике теорий и конкретных методов. Причем комбинации эти не просто созвучны социальной реальности, а попросту ею продиктованы. Ярким примером такой комбинации стала встреча теорий нового Модерна и биографического подхода. Об этом и пойдет речь в лекции профессора Островской, откроющей слушателям потрясающий мир индивидуальной биографии и способов проникновения в него. Какова пронзительная нота современности? Как войти в драматургию мира рефлексий биографического нарратива? В чем принципиальное отличие семейства методов биографического подхода: жизненных историй от биографических нарративов, этих двоих от биографического интервью? По какому протоколу провести деконструкцию биографического нарратива? И что такое протокол анализа биографического интервью? Об этом и многом в другом на предстоящей встрече.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

д.с.н. Островская Елена Александровна – профессор факультета социологии СПбГУ, известный ученый, исследователь, имеет публикации в области теории и методологии социологии, социологии религии, политики и международных отношений. В течение многих лет работает с биографическим подходом, применяя его к изучению религиозных групп и организаций, индивидуальной и коллективной религиозности, мировоззренческих преференций и способов конструирования идентичности.

Подробнее…

Лекция: «Исследования Интернета: основные подходы»

Аннотация:

Исследователь из НИУ ВШЭ, социолог Полина Колозариди расскажет о том, что представляют собой интернет-исследования, как они развивались, и какие основные теоретические направления существуют сегодня. Мы поговорим о конфликтах, конкуренции, появлении популярных тем, таких как «большие данные» и их критике, а также обсудим, какие направления будут развиваться в ближайшие годы.

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Полина Владимировна Колозариди — младший научный сотрудник Научно-учебной лаборатории политических исследований НИУ ВШЭ.
Организатор Клуба любителей интернета и общества.

Подробнее…

Лекция: «Изучая беспорядок: метод-сборка в свете вызовов современной социологии и социальной антропологии»

Аннотация:

Одно из первейших правил, от которого мы с вами стараемся не отступать на тернистом пути организации исследования, — это непротиворечивость метода. Насколько же сложно приходится нам, ориентированным на методологические схемы, направленные на достижение ясности и точности, когда в фокусе современных социоантропологических и социологических исследований все чаще оказываются реалии, имеющие текучий, неоднозначный, множественный и гетерогенный характер! Метод-сборка – это одна из попыток гибкого, свободного и великодушного мышления о методе, предпринятая Джоном Ло, профессором факультета социальных наук британского Открытого университета, одним из основоположников АСТ…

О лекторе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Дарья Алексеевна Васильева – кандидат социологических наук, доцент кафедры культурной антропологии и этнической социологии факультета социологии СПбГУ, специалист по социальной антропологии.

Подробнее…

 

 

Лекция: «Четыре тренда в современной социологии»

Аннотация:
Среди множества различных и зачастую противоречивых тенденций, изменяющих характер современной социологии, можно выделить четыре основных тренда: тематический, теоретический, методологический, идеологический.
Тематический тренд выражается в сдвиге фокуса внимания международного социологического сообщества от изучения глобализации к исследованию неравенства. Тематический тренд отчетливо виден при анализе данных в международных наукометрических базах. Темы мировых конгрессов Международной социологической ассоциации (ISA) также свидетельствуют о переориентации сообщества на изучение неравенства как сквозной и объединяющей темы социологии.
Теоретический тренд в современной социологии заключается в сдвиге от дискурса «кризиса» и проектов интеграции конкурирующих парадигм к метатеоретизированию.
Методологический тренд в современной социологии можно видеть в сдвиге от противопоставления и комбинирования количественных и качественных методов к перформативному знанию и технологиям Big Data и Web 3.0.
Идеологический тренд в социологии XXI века связан со сдвигом в дискурсе об общественном предназначении социологии от идей защиты «гражданского общества» к идеям новой (после марксизма и неомарксизма) атаки на капитализм.

О лекторе:

---

Иванов Дмитрий Владиславович

Доктор социологических наук (2001)
Профессор кафедры теории и истории социологии (с 2004)
Заведующий кафедрой теории и истории социологии (с 2015)

Подробнее…

Никитин Анатолий Илларионович

Окончил Ленинградский санитарно-гигиенический медицинский институт в 1963 году, присвоена квалификация врача. В 1965 году закончил ординатуру в НИИ акушерства и гинекологии АМН СССР.

Является генеральным директором Балтийского института репродуктологии человека с момента его создания в 1993 г., доктор медицинских наук, профессор, Лауреат премии правительства РФ за работу «Программа ЭКО в лечении бесплодного брака», член Европейского общества репродуктологов (ESHRE), почетный член Российской ассоциации репродукции человека (РАРЧ), член редколлегии журнала «Проблемы репродукции», председатель Санкт-Петербургского регионального отделения Российской ассоциации репродукции человека.

Под руководством А.И.Никитина в 80-х годах впервые в России был разработан метод оплодотворения ооцитов человека in vitro, который лег в основу развития современных вспомогательных репродуктивных технологий. В 1986 году благодаря усилиям руководимого им коллектива в России появился на свет первый мальчик, зачатие которого произошло «в пробирке».

А.И.Никитин является автором более 250 научных работ и нескольких монографий.

e-mail: info@bihr.ru

Подробнее

Младший научный сотрудник ИПП ЕУСПб, магистр социологии. Интересуюсь автоматическими методами сбора и анализа данных, программированием и машинным обучением, а также их применением в социальных науках.

Образование

2013 – 2015                Европейский университет в Санкт-Петербурге

Факультет политических наук и социологии

Магистр социологии

2009 – 2013                Санкт-Петербургский государственный университет

Факультет социологии

Бакалавр социологии

Опыт работы

2015 – по наст. вр. Младший научный сотрудник, Институт проблем правоприменения, Европейский университет в Санкт-Петербурге

2014 – 2015            Аналитик данных, ООО «Биарум»

2013 – 2014            Младший научный сотрудник, Центр исследований науки и технологий, Европейский университет в Санкт-Петербурге

2012 – 2013            Ассистент по анализу данных, Европейский университет в Санкт-Петербурге

2012 – 2013            Стажёр-исследователь, Лаборатория Интернет-исследований, Высшая Школа Экономики в Санкт-Петербурге

2012 – 2013            Технический писатель, младший программист, Центр Пространственных Исследований

Статьи

А. Кнорре, М. Соколов. Звёзды и боссы: композиция российской социологической элиты [Препринт] (PDF).
Сокращенная версия: А.В.Кнорре, М.М.Соколов. «Тяжеловесы» российской социологии: опыт измерения статуса и ресурсов учёных // Социологические исследования, 10:77-87. (academia.edu)

М. Соколов, А. Кнорре, М. Сафонова. Теории высшего образования и процесс выбора специальности абитуриентами: социально-сетевой анализ // Университетское управление, 2014, №2. (PDF)

Научпоп

Институтская наука: Михаил Соколов о том, как становятся профессорами в Америке, Европе и России (link)

Студенческие работы

Автоматический анализ текстов журнала «Социологические исследования»: сравнение латентного семантического анализа и латентного размещения Дирихле. Выпускная квалификационная работа, СПбГУ, 2009. (PDF).

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Как социология может помочь закону: несколько приёмов анализа данных на материале криминальной статистики»
Личный сайт alexeyknorre.ru

Окончил бакалавриат факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета в 2014 году. На данный момент продолжает свое обучение в магистратуре СПбГУ по программе «Современные социологические теории и школы». Организатор студенческой секции и круглого стола на шестых Санкт-Петербургских городских чтениях, ведущий образовательного проекта «Неадаптированный Петербург». Область научных интересов: неомарксизм, постструктурализм, акторно-сетевая теория, философские основания коммуникации.
Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Акторно-сетевая теория vs социология социального».
Одно из самых заметных направлений в современной социальной теории – акторно-сетевая теория (АСТ), в лице своих лидеров утверждает: она способна предложить состоятельный проект социальной науки, более философски и этически обоснованный, и объективный чем «старая социология». Социология социального, состоящая из множества парадигм и никак не решающихся внутренних проблем в стиле отношения локального и глобального, тем не менее имеет богатый теоретический и методологический репертуар, а также убедительный опыт эмического поглощения амбициозных проектов: все утверждающие свою универсальность и превосходство парадигмы социологии со временем вставали в один ряд с остальными теориями. Насколько обоснованы амбиции АСТ? Какие недостатки присущи этому направлению? Так ли плоха социология социального? Что ждет социологию дальше? Какие действия мы можем предпринять, чтобы социология смогла стать лучше?

Неадаптированный Петербург

Кандидат биологических наук, доцент департамента социологии НИУ Высшая Школа Экономики (Санкт- Петербург). Научные интересы: история, философия и социология науки; социология научного знания; наукометрия; история университетов; история науки и образования в России и СССР.

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Журналы и авторы: что могут дать историческая наукометрия и формальный анализ авторских коллективов для понимания того, как живет наука»

Исследователь в международной лаборатории “Transnationalism And Migration Processes:

Comparative And Institutional Analysis” при Санкт-Петербургском государственном

университете (tandem.spbu.ru), аспирант кафедры сравнительной социологии в Санкт-

Петербургском государственном университете.

 

Область научных интересов:

Методология и методика сравнительного исследования, сравнительные исследования

высших учебных заведений, mixed methods research, информационные технологии в

социальных науках.

 

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Большие массивы данных

в социальных исследованиях: поиск иголок в цифровых стогах»

 

Призрак по имени «Big Data» давно бродит по местам обитания it-специалистов,

инженеров, технологов и прочих любителей двоичного кода. Да и социальные ученые

находятся в состоянии своеобразного гипноза: почти все уверовали, что big data

существует, кто-то вошел в контакт с этим Призраком, а кое-кто уже активно проповедует

о нем как о Мессии, который однажды придет и разрешит все наши проблемы. В ходе

лекции мы критически рассмотрим основные способы анализа больших массивов данных

в сравнительной перспективе, обозначим его текущие проблемы и перспективы для поля

исследований науки и технологии.

 

Образование:

Санкт-Петербургский государственный университет, факультет социологии, программа

специалитета «социология»

Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, «психология

и педагогика образования»

Санкт-Петербургский государственный университет, факультет социологии, аспирантура

 

Основные публикации:

• Rezaev A.V. , Starikov V.S., Tregubova N.D. Sociological Analysis of Institutional Framework and Everyday Life Practices of Migrant Students in Post-Soviet Russia” In: Robert Teranishi,Loni Bordolio Pazich, and Walter Allen (Eds.) Mitigating Inequality: Higher Education Research, Policy and Practice in an Era of Massification and Stratification. Emerald BooksSeries: Advances in Diverse Communities: Research, Policy and Practice. Vol. 12, Emerald Group Publishing, 2015.
• Rezaev A.V. , Starikov V.S., Tregubova N.D. Comparative Sociology as an Inquiry and as a Teaching Discipline: An Attempt of Comparative Analysis // Comparative Sociology. Vol. 15. Issue 2. 2015. P. 143-175.
• Резаев А.В., Стариков В.С., Трегубова Н.Д. Рецензия на книгу: Sasaki M., Goldstone J., Zimmermann E., Sanderson S.S. (ed.) Concise Encyclopedia On Comparative Sociology. Leiden, Boston: Brill, 2014, 681p. // Социологические исследования. 2015, 11 (принято к публикации).
• Резаев А.В., Стариков В.С.. Трансформация системы высшего образования Канады и перспективы ее динамики в условиях новых тенденций развития рынка труда // Alma Mater. Вестник высшей школы. № 11. С. 104-108
• Стариков В.С., Резаев А.В. Качественный сравнительный анализ постсоветских трансформаций // Журнал социологии и социальной антропологии 2014, №2, С. 206-213.
• Стариков В.С. Истинные и ложные дихотомии в сравнительных исследованиях образования // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета, Серия 12. 4. С. 161-167.
• Резаев А.В., Стариков В.С., Трегубова Н.Д. Сравнительная социология: общая характеристика и перспективы развития // Социологический журнал, № 2. 2014. С. 89-112.
• Стариков В.С. Сравнительная социология: учебник (главы «Масштаб исследования», «Общие методики работы в каузальном исследовании», «Экспериментальный дизайн», «Квазиэкспериментальный дизайн»).

В даный момент заканчиваю магистратуру «Современные социологические теории и школы» на факультете социологии СПбГУ, а также являюсь слушателем на философском факультете . Если как-то кратко описывать сферу моих интересов, то это социальная философия. В данный момент пишу диссертацию под названием «Современные теории дискурса» и в целом, интересуюсь проблемами языка и познания. Так же мне интересны проблемы свободы воли и философия сознания.

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «История текста»

Название говорит само за себя, если понимать текст в самом широком смысле этого слова. Мы будем рассматривать состояние языка в разные эпохи, попробуем понять каким образом сама структура языка задает нам границы нашего познания. Попробуем очертить образные структуры, которые лежат в основании нашего мышления, а так же рассмотрим то новое направление, в котором движется научное знание в настоящем времени.

Ответственный секретарь Совета молодых ученых СИ РАН
Младший научный сотрудник, Социологический институт РАН

Образование:

• 2011 – 2014 – аспирант, Социологический институт РАН
• 2011 – 2013 – магистр истории, факультет истории, Европейский университет в Санкт-Петербурге (ЕУСПб)
• 2011 – 2013 – программа «Исследование науки и технологии», факультет Политических науки и социологии, Европейский университет в Санкт-Петербурге
• 2006 – 2011 – специалист, квалификация: менеджер, Волгоградская академия государственной службы

Дополнительно:

• Сентябрь, 2013 – конференция «СТС в меняющемся мире: политика производства науки и технологий», Томский государственный университет, PAST-центр (Центр соцальных и политических исследований технологий), Томск; слушатель.
• Сентярь, 2013 – летняя школа «STS за семь дней», ТГУ, Past-центр.
• Июль, 2012 – Летняя школа исследований науки и технологий, ЕУСПб, СПб.
• Ноябрь, 2011 – Воркшоп «Исследования и науки и технологий», СПб.

Кандидат социологических наук, ассистент кафедры социологии политических и социальных процессов факультета социологии СПбГУ.

Основные области научных интересов:

• Социология политики
• Экстремизм и терроризм в современном политическом процессе
• Протест и насилие в политике

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Социология под прицелом политики: к проблеме публичности и применимости социологического знания»

• Директор Санкт-Петербургского филиала Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН (с 20 мая 2015 года)
• Заместитель главного редактора журнала «Социологии науки и технологий»
• Президент 23 комитета социологии науки и технологий Международной социологической ассоциации (2014-2018) (Research Committee on Sociology of Science and Technology, International Sociological Association)
• Кандидат социологических наук

ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЯХ:

• С 1998 – член Российской социологической ассоциации, Руководитель ИС РОС Социологии науки и технологий
• С 1999 г. – член Санкт-Петербургской ассоциации социологов
• С 1999 г. – член Европейской социологической ассоциации
• 2000-2001 – член правления Санкт-Петербургской ассоциации социологов
• С 2000 – член Санкт-Петербургского союза ученых
• С 2007 – член Международной социологической ассоциации (23 Комитет)
• 2010-2014 – член правления 23 комитета социологии науки и технологий Международной социологической ассоциации
• С 2011 – Международный эксперт Научного Фонда Захир
• C 2013 – Член Координационного по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию

НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: история и теория социологии науки, гендерная социология, современные научные системы, роль науки в истории государства, общественное понимание науки

Ссылка (СПбФ ИИЕТ РАН)

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ: «Роль профессиональных ассоциаций в формировании карьеры молодого исследователя (на примере ISA и ESA)»

Магистрант кафедры социологии Европейского Университета в Санкт-Петербурге. Младший научный сотрудник центра исследований науки и технологий (центр STS) Европейского университета в Санкт-Петербурге 2014-2015.  Бакалавр политологии (ВолГУ 2014).

• Летняя школа «Социальная теория в начале XXI века: место исследований науки и технологий», Волхов Мост
  — слушатель
• Социологический Конвент «Социология Воображения», г. Москва.
  — слушатель
• НИУ ВШЭ, студенческая социологическая школа «Современные методы и технологии социологических исследований»
  – слушатель
• Участие в грантах: «Город, транспортная медиация, социальная справедливость: социологическое исследование городского общественного транспорта в г. Волгограде». Грант РГНФ № 14-13-34013а(p).

Публикации:

• Кузнецов А.Г., Тугушев И.Р., Шайтанова Л.А. Маршрутные такси в оптике технической литературы: контроверзы социологии инженеров и «территория» социологических исследований транспорта // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7: Философия. Социология и социальные технологии. 2015. № 1. C. 59–73.
• Кузнецов А.Г., Тугушев И.Р., Шайтанова Л.А. Социология инженеров и общественный транспорт: маршрутные такси, автомобилизация, (не)безопасность // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7: Философия. Социология и социальные технологии. 2014. № 4. C. 52–67.
• Тугушев И.Р. Конструирование мобильности: маршрутные такси в городском пространстве // Вестник Волгоградского государственного университета // Серия 9: Исследования молодых ученых. 2014. № 12. С. 63-64.
• Тугушев И.Р. «Конструируя политику: как прагматизм может помочь STS?». Междисциплинарные научные интервенции. XII Международная научно-практическая конференция молодых ученых, Москва, 2013.

Конференции:

Paris Climate 2015: COP21 Make It Work
— Участник
Четвертые смольные чтения: наука и техника сквозь призму гуманитарных и социальных наук, г. Санкт-Петербург.
— Доклад «Забытая и неизменная технология: случай станций типа «горизонтальный лифт» в метрополитене г. Санкт-Петербурга»

Человек мобильный и управление городской повседневностью: цифровая антропология городского транспорта, г. Москва.
-Андрей Кузнецов, Ильяс Тугушев «АРАМИС в Волгограде, или вселенная Мальбранша маршрутных такси»

Философия в XXI веке: новые стратегии философского поиска, г. Москва.
— Доклад «Режимы мобильности: общественный транспорт на пересечении публичного и приватного»

ВДНХ-8 Восьмая общеуниверситетская конференция ЕУСПб «Выставка достижений научного хозяйства»
— Доклад «Политика мобильности: общественный транспорт на сломе городской повседневности»

Вторые нижневолжские чтения «Публичные пространства и город в эпоху новых медиа», г. Волгоград.
— Доклад «Политика мобильности: цифровые медиа и контроль маршрутных такси»

ASEEES-CESS Joint Regional Conference at Nazarbayev University.
— Andrey Gennadievich KUZNETSOV, Il’yas Rinatovich TUGUSHEV «Collective-Taxi Between Politics and Policy: Technologically Mediated Mobilities in Post-Soviet Volgograd»

Векторы Развития Современной России. Междисциплинарные научные интервенции. XII Международная научно-практическая конференция молодых ученых, г. Москва.
— Доклад «Конструируя политику: как прагматизм может помочь STS?»

Международный молодежный научный форум «ЛОМОНОСОВ-2013», г. Москва.
— Доклад «Путешествие по городу: случай маршрутных такси»

IV Всероссийский Социологический Конгресс «Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие», г. Уфа.
– Доклад «Политика в свете исследований науки и техники»
России», г. Волгоград.
– Доклад «Следуя за новостями: акторно-сетевая теория в действии»

Векторы Развития Современной России. «Границы» в социальных науках. XI Международная научно-практическая конференция молодых ученых, г. Москва.
– Доклад «Наука внутри и вне STS: научное поле в конструктивистских программах П. Бурдье и Б. Латура»

Ежегодная научная конференция РАПН «Российская политика в условиях избирательного цикла 2011-2012 гг.», г. Москва
— Доклад «Конструирование публичной политики как инструмента медиации»

 

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ:
«Акторно-сетевая теория в городских исследованиях»

Профессиональный путь начала на факультете социологии СПбГУ; отличный опыт получила в магистратуре «Шанинки» (МВШСЭН); аспирантуру СИ РАН успешно закончила защитой кандидатской диссертации; а теперь — финишная прямая PhD-программы ЕУСПб. В досье:
— у истоков студенческого совета факультета социологии СПбГУ, философско-социологического факультета РАНХиГС, секции по социологиии науки и технологии СПАС;
— докладчик и/или организатор семинаров, лекций и конференций разного уровня и статуса;
— занимательная преподавательская практика для социологов и технарей;
— исследовательские проекты, профессиональные сообщества и ассоциации, международные комитеты и неожиданные сотрудничества.

Лекция в рамках V Ежегодной социологической школы СПбГУ:
«От научных школ к инновационному развитию (на примере IT)»

Дополнительная информация:

Ссылка (ЕУ)
Ссылка (СИ РАН)